GUÍA 23-11-26 Interacción Humano-Computadora

CN220 · lunes 23/11/2026 · 10:00-11:40 · Sesión 15

Interfaces multiusuario y ética en IHC · Cierre del curso

ÚLTIMA SESIÓN DEL CURSO

Hoy se cierran las unidades 4.3 y 4.4. La semana pasada no hubo clase por el asueto del 16 de noviembre, así que ambos temas se ven juntos.

INTERFACES MULTIUSUARIO

Cuando varias personas usan el sistema a la vez aparecen problemas que no existen en el uso individual: coordinación, conciencia de la actividad ajena y control de conflictos.

• Conciencia del grupo — saber quién está, qué hace y dónde. Los cursores con nombre de los editores colaborativos resuelven esto.
• Trabajo síncrono y asíncrono — edición simultánea frente a comentarios y revisiones.
• Control de concurrencia — qué pasa si dos personas editan lo mismo. Bloqueo, fusión automática o resolución manual.
• Territorialidad — en mesas y pizarrones compartidos, la gente se apropia de zonas del espacio.

EL MODELO TIEMPO-ESPACIO

Mismo tiempo y mismo lugar es una reunión presencial; mismo tiempo y distinto lugar es una videollamada; distinto tiempo y mismo lugar es un pizarrón de avisos; distinto tiempo y distinto lugar es el correo. Cada cuadrante exige un diseño distinto.

ÉTICA EN IHC

Toda decisión de diseño distribuye poder: define qué es fácil, qué es difícil y qué es invisible. Eso la vuelve una decisión ética, se reconozca o no.

• Privacidad — recolectar el mínimo necesario y decirlo con claridad.
• Consentimiento informado — que se entienda a qué se accede, sin sepultarlo en términos y condiciones.
• Autonomía — el usuario decide; el sistema sugiere.
• Inclusión — no dejar fuera por discapacidad, idioma, edad o recursos.
• Transparencia — que se pueda saber por qué el sistema hizo lo que hizo.
• Diseño para el bienestar — no optimizar el tiempo en pantalla como si fuera un fin.

LA RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

El resultado SO4 del curso pide reconocer responsabilidades éticas en situaciones de ingeniería y considerar el impacto de las soluciones en contextos globales, económicos, ambientales y sociales. En IHC eso se concreta en una pregunta: ¿a quién beneficia esta interfaz y a costa de qué?

RECORRIDO DEL CURSO

• Unidad 1 — qué es la IHC, disciplinas involucradas y metas del diseño.
• Unidad 2 — evaluación: métricas, heurísticas, pruebas, accesibilidad, internacionalización y UX.
• Unidad 3 — diseño: paradigmas, prototipos y su evaluación.
• Unidad 4 — tendencias: dispositivos, paradigmas emergentes, multiusuario y ética.

PENDIENTES

Proyecto final, presentación oral y examen final, según lo publicado en Blackboard. El periodo de exámenes finales corre del 1 al 8 de diciembre.