GUÍA 10-11-26 Escritura Académica

HU109 · martes 10/11/2026 · 08:30-09:45 · Sesión 27

Unidad 6. Géneros orales para la argumentación académica

HABLAR NO ES LEER EN VOZ ALTA

El texto escrito y la exposición oral tienen la misma investigación detrás y estructuras distintas. Un lector puede releer; un oyente no. Esa sola diferencia cambia todo el diseño.

QUÉ CAMBIA AL PASAR A LO ORAL

• Redundancia deliberada: anunciar, decir, recapitular.
• Oraciones más cortas y sintaxis más simple.
• Señales explícitas de estructura: «tres puntos; el primero…».
• Menos datos, mejor elegidos: tres cifras memorables valen más que quince.

ESTRUCTURA DE UNA EXPOSICIÓN DE DIEZ MINUTOS

1. Apertura (1 min) — el problema, con un caso concreto.

2. Pregunta y relevancia (1 min).

3. Método en breve (1 min) — cómo revisaste la literatura.

4. Hallazgos (4 min) — los tres subtemas, uno por uno.

5. Conclusión y vacíos abiertos (2 min).

6. Cierre y preguntas (1 min).

LAS DIAPOSITIVAS

• Una idea por diapositiva.
• Texto mínimo: si se lee entera, sobra la exposición.
• Figuras legibles desde el fondo del salón.
• Sin animaciones que distraigan del argumento.

FECHAS

• Exposiciones orales del 10 al 24 de noviembre, 10% de la calificación final.
• Versión final del artículo: miércoles 25 de noviembre, 30% de la calificación final.