GUÍA 15-09-26 Escritura Académica

HU109 · martes 15/09/2026 · 08:30-09:45 · Sesión 11

Unidad 3. Estrategias discursivas para evitar el plagio

EL PROBLEMA REAL

Casi nadie plagia por deshonestidad deliberada; se plagia por no saber integrar la voz ajena. Un texto académico está hecho casi todo de ideas de otros: la habilidad consiste en marcar de quién es cada una.

LAS TRES FORMAS DE TRAER A OTRO A TU TEXTO

• Cita textual — palabras exactas, entre comillas, con página. Se usa cuando la formulación misma importa.
• Paráfrasis — la idea de otro con tu sintaxis y tu léxico, misma extensión, con referencia. Es la forma dominante en el texto académico.
• Resumen — la idea de otro comprimida, con referencia. Se usa para dar contexto rápido.

Las tres llevan referencia. La diferencia entre paráfrasis y plagio no es la referencia: es que la paráfrasis realmente reescribe. Cambiar tres palabras y dejar la estructura intacta, aun citando, sigue siendo plagio de forma.

PARÁFRASIS BUENA Y MALA

Original: «El sesgo algorítmico emerge de datos de entrenamiento que sobrerrepresentan a ciertos grupos demográficos.»

Mala: «El sesgo algorítmico surge de datos de entrenamiento que sobrerrepresentan a determinados grupos demográficos (Autor, 2023).» — Es el original con sinónimos.

Buena: «Cuando el conjunto con que se entrena un modelo refleja de manera desigual a la población, el sistema hereda esa desigualdad y la reproduce en sus predicciones (Autor, 2023).» — Misma idea, otra arquitectura de oración.

LA UDLAP COMO UNIVERSIDAD LIBRE DE PLAGIO

El compromiso institucional implica revisión de coincidencias textuales en las entregas. Reciclar un trabajo propio de otra materia también cuenta como plagio.

PARA ESTA UNIDAD

Borrador de la introducción del artículo y ampliación de la bibliografía comentada con 5 fuentes adicionales, para llegar a 10.